Seit einigen Jahren können wir an der Roncalli-Schule die islamische Religionslehre für alle interessierten Muslime anbieten. Dieser Unterricht findet parallel zum evangelischen und katholischen Religionsunterricht statt.
Herkunftssprachlicher Unterricht (HSU)
An der Roncalli-Schule gibt es die Möglichkeit, am herkunftssprachlichen Unterricht (HSU) in der Sprache Türkisch teilzunehmen. Der Unterricht findet sowohl am Vormittag als auch am Nachmittag statt und ist an das Projekt der koordinierten Alphabetisierung Deutsch/Türkisch angeschlossen. Herr Turan ist hier ausführend tätig.
Unsere Klassen
An der Roncalli-Schule findet der Unterricht jahrgangsbezogen statt. Das heißt, die Lehrkräfte betreuen die Kinder im Klassenverband in der Regel vier Jahre lang von Klasse 1 bis 4.
Derzeit bestehen die einzelnen Jahrgänge jeweils aus drei Klassen von a) – c).
In allen Klassen wird der Unterricht inklusiv durchgeführt, d. h. es gibt in allen Klassen Kinder, die sonderpädagogisch gefördert werden.
Interreligiöser Tag
Interreligiöser Tag
Seit einigen Jahren finder an der Roncalli-Schule regelmäßig der sog. Interreligiöse Tag statt. An diesem Tag befassen sich alle Kinder der 3. und 4. Klassen mit Themen, die im katholischen, evangelischen, muslimischen und jüdischen Glauben übergreifend Bedeutung haben.
Bisher wurde zu den Themen „Engel“, „Frieden“, „Licht“ und „Himmel“ gearbeitet.
Der Tag beginnt mit einem gemeinsamen Auftakt in der Aula der Schule, bei dem sich alle Kinder und das Kollegium auf den Tag einstimmen können. Musikalisch untermalt und gerne mit einer Bilderbuchpräsentation verbunden, starten wir diesen besonderen Tag mit einleitenden Worten der Schulleiterin und Vertreter/innen der umliegenden Religionsgemeinschaften. Anschließend arbeiten wir in kleinen, jahrgangsgemischten Workshops themenbezogen weiter.
Aufkommende Fragen beantworteten die Kinder auf ganz individuelle Weise. In der weiterführenden Stunde gibt es verschiedene Angebote, mit kreativen Umsetzungen, die zum Nachdenken, beispielsweise über religionsspezifische Aspekte, einladen. Am Ende kommen alle Kinder wieder zusammen. Die Ergebnisse der Workshops werden präsentiert und in einem Abschlussfoto festgehalten.
Die wertvollen, persönlichen Arbeitsergebnisse, wie Bastelarbeiten, selbstverfasste Texte und Gedanken aus Gesprächen nehmen wir neben vielen positiven Eindrücken mit in unseren Schulalltag. Nachhaltiges Ziel unserer Arbeit ist die Wertschätzung jedes einzelnen Kindes mit all seinen Fragen und Antworten.
Unser so gelebter „Interreligiöser Tag“ findet bereits großen Anklang im Rhein- Sieg- Kreis und hat Vorbildfunktion für Religionspädagog/innen des interreligiösen Lernens auch außerhalb unseres Teams.
Impressionen vergangener Interreligiöser Tage
